1997年亞洲金融危機，南韓經濟遭受空前重創，經濟瀕臨崩潰。當時執政的南韓總統金泳三，雖曾在前一年即企圖力挽狂瀾，寄望藉整頓積弊甚深且體質脆弱的南韓金融體制，搶救頹廢不振的經濟，無奈引發既得利益集團的全力抗衡，加上行政部門未能發揮公權力，最後以失敗收場。

　　接任的金大中總統，尋求國際貨幣基金（IMF）的協助，並接受世界銀行的建議，推動前所未有的金融制度改革，1999年、2000年分別為南韓創下GDP 10.9%及9.3%的傲人成長率。

　　儘管在改革過程中，南韓政府不斷利用國家龐大資源積極介入干預，曾一度嚴重扭曲資源分配與市場機制的正常運作，但日後卻成功打造財務結構健全的銀行業生態，南韓政府這些突破性的重組改革，使得南韓金融業的績效足以媲美先進國家商業銀行的水準，迄今仍讓南韓人引以為傲。

　　南韓如何突破金融困境，浴火重生？歷經嚴重金融危機後，又如何能在2005年創下GDP 14,000美元水準，直逼台灣？南韓副總理兼財政經濟部長韓德洙(Han Duck Soo)2005年就任後更發下豪語，要在2008年前，也就是短短3年內讓南韓的GDP達到20,000美元的目標。這股雄心壯志，如何不令台灣心生畏懼？

　　曾經擔任經濟合作發展組織（OECD）國家科技政策重要計畫主持人，同時也是扮演南韓科技與經濟政策改革重要幕僚的徐重海博士（Joonghae Suh），繼1998年後，2005年再度應邀來台，深入分析南韓2000年後經濟轉型的成功經驗。徐博士親身經歷南韓金融改革的陣痛期，擔任政府重要幕僚的他，這次從建立南韓國家創新系統，倡談政府改造必須邁向知識經濟之路的3項重任；徐重海藉由南韓人力資源、基礎建設及創新誘因等面向的成功改革策略，提供一套建構國家創新價值的方法。

　　教改讓技能訓練 融入創意培育

　　度過1997年金融危機後，南韓從2000年起用積極態度正視政府改革策略，在人力資源方面，徐重海不諱言南韓政府比過去更重視全國人民的教改問題，即便是已脫離學校正規教育的在職人士，政府也在2000年以後開始提供技能及創意的訓練課程，鼓勵人民積極為國際化做準備。